为引导广大农民走上依靠科技发展生产、依靠科技发家致富的道路，推动我县社会主义新农村建设，林甸县按照“村村有书室、户户有书卡、人人有书看”的工作目标，在全县范围内组织实施了“奔小康科普书屋工程”。自工程实施以来，先后在全县8个乡（镇）、83个行政村建立了42个科普图书室，占全县村总数的51%。科普书屋的建设充分发挥了阵地作用，变“科技下乡”为“科技驻乡”，有效缓解了广大农民科技需求与农村现有科学知识普及不足的矛盾。在推动社会主义新农村建设和构建和谐发展新林甸中发挥了重要作用，产生了深远的影响，农民形象地把科普书屋比做是“掌握农业新技术的课堂”，是“提倡乡村文明，培养高素质农民的摇篮”。

     在2006年全省“奔小康科普书屋工程”试点工作总结交流会上，林甸县科信局被黑龙江省科学技术厅授予全省“奔小康科普书屋工程”先进单位荣誉称号，林甸镇东发村科普书屋被评为全省“奔小康科普书屋工程”优秀图书室。

    一、高度重视，多措并举，深入加强科普书屋基础设施建设
    县委、县政府站在建设社会主义新农村，构建和谐社会的高度，以实施“奔小康科普书屋工程”为契机，以科学技术为先导，以科普惠农为目标，全面提高农民的科学文化素质，多方筹措资金高起点、高规划、高标准建设科普书屋。目前，全县科普书屋建设总面积达到5773平方米，平均每个书屋137平方米，拥有各类图书26大类21万余册，报刊杂志15种5860份，各类科技讲座光盘6250张，VCD机65台，电脑26台(套)，电视机80台。  

科普书屋建设突出五个特点：一是图书分类合理，其中科技科普图书的数量占图书总数的1/2以上；二是书屋设施齐全，配备有供30人以上读者进行阅览的桌椅，有条件的书屋还配有电脑、电视、影碟机等电子阅览、放映及演示设备，满足不同群众的学习要求；三是书屋专人管理，制定了规范的图书借阅、管理制度，部分科普书屋实现微机管理；四是保证开放时间，每天开放时间不少于12小时以上，配备了开放式书架，方便读者查阅；五是书屋环境整洁，安静，适于阅读，突出了学习科技文化知识的浓厚氛围。

   二、创新求实，强化服务，充分发挥科普书屋平台作用
   科普书屋建设，对满足公众对科学文化的需求，提升农民文化素质，营造学习、创新的良好氛围起到了显著的作用。林甸县自科普书屋建立以来，已有上万人次阅读了各自喜爱的书刊，广大农民和乡村干部从中学到了很多科技知识和科学种田本领，走上了发家致富、奔小康之路。归纳起来体现出“三个作用”，构建了“四个平台”，培养了“一批科技致富典型”。

    三个作用：一是促进了科技成果的转化，真正把科技成果转化为生产力和经济效益；二是加强了农民思想观念的更新速度，带动了广大农民走科技兴村、技术兴业之路；三是普及科技文化知识，优化青少年成长教育环境。

四个平台：一是构建政策平台，农民到书屋学习、借阅、查询全部免费，同时为农民提供良好的学习查阅环境；二是构建信息平台，针对农民在书上找不到的资料，我们利用“全国信息资源共享工程基层服务站”、“农信通”等多种渠道准确了解和掌握最新的市场动态和科技信息，及时反馈给农民，为他们提供先进实用的农技知识；三是构建援助平台，对于缺少资金的农民我们帮助筹措，对于缺少必备生产资料的农民我们帮助联系，对于缺少技术的农民我们帮助提供，对于缺少信息的农民我们帮助查找；四是构建学习平台，采取集中培训、专题讲座与现场指导相结的方式，帮助农民解决生产中的实际问题，达到学以致用的目的，真正为农民增产增收增效服好务。

一批科技致富典型：自科普书屋建设以来，全县广大农民形成了踊跃读书，积极参与，争先恐后学科技、用科技的大好局面。培养出了如宏伟乡全胜村地栽食用菌致富能手高秀萍、三合乡庆丰村养獭兔致富能手张春利、林甸镇和平村养鸡致富能手盛尊洲、黎明乡隆山村水稻种植致富能手林向洪等一批科技致富典型，为充分发挥典型的引路作用，今年，我们创新科普方式方法，由县科信局、县广电局联合录制了科技致富典型光盘2000张和经验汇编材料2500本，其中既有致富典型的成功经验，又包含实用的技术要领，具有很强的示范性和引导性。各乡镇积极深入村、屯组织广大农民观看学习，或带领农户到科技致富典型家中现场观摩，典型将科技致富经验和技术传授给身边的农民朋友，当乡亲们得知典型的致富经是在科普书屋学来的，更增加了他们到书屋学习的热情和兴趣。  

三、科学谋划，拓宽思路，建立健全科普书屋长效机制
   科普书屋建设工作是一件“得民心、顺民意”的好事，为了充分发挥其长远作用，我们在现有的基层上科学谋划，拓宽思路，建立健全科普书屋长效机制。努力在“三个加强”和“三个创新”上下功夫：

三个加强：

一是挖掘潜能，加强管理。要抓住新农村建设的有利契机，进一步扩大“科普书屋”的规模发展。要进一步完善“科普书屋”的管理，提高使用效益。

二是积极协调，加强支持。要充分利用好上级的优惠政策，取得相关部门的支持，强化兴办“科普书屋”的基础设施建设。

三是多措并举，加强力度。在争取外援的情况下，加大自办自筹的力度，建设高质量、高标准的科普书屋，为加快新农村建设促进社会和谐进步作出更大的贡献。

三个创新：

一是创新形式，成立读书兴趣小组。将村民按读书兴趣和种植、养殖特点，成立如种菜、养牛、电气焊等兴趣小组，便于相互学习，共同掌握致富本领。

二是创新方式，开展读书成才引导活动。推荐各层面读书成才人物，充分发挥全县科技致富典型的辐射带动作用，举办读书成才报告会，激发广大村民学习热情。

三是创新内容，开展宣传教育活动，。利用科普书屋开展市场知识，法律法规，方针政策，道德规范等教育，引导村民崇尚科学，勤劳致富，遵纪守法。

    “奔小康科普书屋工程”是省科技厅落实科学发展观，让科技惠及千百万人民的一项重要利民工程；是新形势下基层科普工作的新机制；是让广大人民群众认识科技、理解科技、运用科技的有效途径；是科技富民强县，促进县区域经济发展的有力支撑，也是依靠科技推进全省社会主义新农村建设的重要举措。作为县级基层科技管理部门，我们充分认识“奔小康科普书屋工程”的重要意义，切实发挥“奔小康科普书屋工程”的积极作用，在加强基层科普工作，促进县域经济发展，推进社会主义新农村建设等方面做出大胆的探索和实践，用科技之光照亮农民致富路。